華華客棧

一位遠方焦慮的母親，在先生同事的太太建議下，我們為他找了三個家教，一位是漢飛哥哥(高一從台灣來維也納，現在已是大學生，背景與IAN雷同，只差因其父親是外交官，所以小時候在德國待過六年，所以有語文的優勢)，希望能借重他的經驗，減少過程中挫折，帶著IAN度過這層層的難關，一位是詩恩叔叔(自己是小留學生，一路帶著弟弟一起在維也納求學，現在有正當工作，結婚生子定居於此，當初漢飛高四父親回台任職，曾住在詩恩家受他照顧)，希望能像他當初帶漢飛一樣，再帶一次IAN。在父母誠心的請託下，勉為其難的答應一個星期二次(因為自己有工作，還有家庭小孩要顧，時間有限，所以答應幫忙，真是情義相挺)，除了加強德文，外加受挫時的心理諮商輔導，我永遠記得他的經典名言是:站在原地，什麼都沒有，一定要往前走，就算遍體麟傷，爬都要爬出去。另外因當地高一學生就開始學西班牙文，IAN又慢了同儕一年，所以又請了一位西班牙文家教，死鴨子硬上架，臨時惡補又從0開始。

這些都是IAN求學階段的貴人，但是在學校並非一帆風順，東西方教育有明顯的差異，大部分的老師對外籍生要求標準，並沒有因為語言的隔閡，給予某些方便，他們認為既然選擇高中就讀，將來就要繼續升大學，所以就必須要達到這個階段的程度，同學之間也不會因為你跟不上而願意教你(他們不欺負你就算阿彌陀佛了)，永遠是”法”放在最前面，那像台灣孩子對於阿兜ㄚ散發出熱情的呵護，溫暖的善意，難怪台灣人以特有的人情味聞名，其實這也是我們觀光最重要的資產。

高二下也必修十一科，成績單發下來，過了六科，兩科得1(最好)，四科得4(60分及格，勉強過關)，其他五科連分數都沒有(表示連補考5都沒機會)，學校給了兩條路:一是轉學，一是留級，IAN班上只有兩位外籍生，一位選擇轉學，我們選擇待在原校，當然也就是別無選擇的被留級了。

一個台灣壢中程度的孩子，要如何調適自己被留級的打擊，繼續走下去，這才真正是一門學問。